王尧教授学术报告：数学课程思政—是什么、为什么、怎么做
发布时间：2023-07-12 浏览次数：10
报告时间：2023年7月17日10:00
报告地点：育才校区国教中心2号楼211会议室
报告人：王尧教授 南京信息工程大学
报告摘要：贯彻习近平总书记“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应” 和“教师要成为塑造学生品格、品行和品位的大先生”的讲话精神，针对数学教师普遍感到困惑的课程思政“何位，何谓，何维，何畏，何为”等问题，对课程思政概念的内涵、外延和重要意义做深入阐释，指出当前数学教学中存在有“知”缺“识”、重“功”轻“力”、重“显”轻“隐”、重“课”轻“程”、重“教书”轻“育人”等问题，提出数学教学要恰当融入数学文化、以数学文化促进数学课程思政的教学理念，并通过一些教学案例给出数学各门课程做好课程思政的观念和方法的启发。
报告人简介：王尧，南京信息工程大学原党委副书记、副校长（正校级），二级教授、博士生导师，江苏省“333高层次人才培养工程” 中青年学术带头人。吉林大学博士，南开大学博士后，北京师范大学高级访问学者，教育部本科教学水平评估专家，国家自然科学基金通讯评议专家，美国《数学评论》评论员，江苏省数学学会副理事长，江苏省高校数学教学研究会副理事长，中国高等教育学会学生工作研究会副理事长，中国高教学会教育数学专业委员会副理事长。曾获原国家教育委员会曾宪梓教育基金教师奖。关于课程思政在《中国大学教学》等期刊发表了4篇论文，并获批江苏省哲学社会科学重大思政项目。